論證寫作

頂尖高校教學實證．制霸108課綱．考點對應範例練習

自然科學／英文／人文／社會科學，跨領域論證閱讀、思考與寫作的硬實力！

學會用文字精鍊思考，有效提升自主學習的理解力、邏輯力、組織力

掌握精準表達的技巧，展現言之有物、言之有據、言之有理的素養學習成果

什麼是論證寫作？不是寫作文！也不是個人情緒抒發！

而是有邏輯、有組織、有方法的思考、理解、論述與表達。 

學習論證寫作的方法與技巧，可以……

啟發學生自主學習——訓練思考與論述的能力，學會以學科知識為基礎的專題報告、小論文寫作技巧，有邏輯、有組織的表達觀點或想法。

提供老師教學實證——引導學生克服萬言長文、圖表與文字混合的跨領域題目，掌握非文學／資訊類文本的閱讀理解力，完整展現素養學習的成果。

強調「探究與實作」的108課綱實施後，大學學測、國中會考大幅增加萬言長文、圖文混合的跨域題目，「背多分」的學習方式完全失靈！建中黃春木老師在教育現場發現，就算明星高中的學生們很會考試，卻普遍缺乏以學科知識為基礎的論證能力。

論證能力薄弱，以致在高層次的閱讀、思考與寫作上遇到極大困難。然而，引領學生提升論證寫作的能力並不容易，例如撰寫一份著重推理過程、講求證據的實驗報告，語文科老師恐怕難以協助；同樣地，完成一篇有論點、有數據的三千字小論文，自然科或社會科老師也未必知道該如何指導。

為解決學生們在學習上的盲點、老師們在教學上的痛點，黃春木老師號召了化學科王慶豪、生物科朱芳琳、國文科沈容伊、英文科劉家慧、輔導科簡邦宗，一共六位建中名師共同著作，帶領讀者：

以論證寫作提升跨域理解力、邏輯力、組織力，培養有理有據、精準表達的硬實力！

本書特點：

• 透過CAER論證寫作能力的提升，帶動高層次思考，精進閱讀理解力。
• 專章詳解自然科學／人文及社會科學／英文論證寫作／統計圖表的運用。
• 針對九年級以上學生，各章特別收錄與考點對應的練習題，速收學習成效！

建國中學校長  莊智鈞  專文推薦               

全臺中學名師、校長、教授  齊聲按讚

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