人生沒有好與壞,只是不一樣

許多時候,台灣的標準答案式的教育,也影響著我們對人生的看法。在面對人生問題時,你有標準答案嗎?還是你會先分析自己的情況,並快樂地接受所有的命運。就像哈佛精神所標榜的:「人生沒有好與壞,只是不一樣」。

 

「我的答案是甚麼?」從小到大,我們就是因為沒有自己的答案,才能考上大學。原來我們今天之所以那麼優秀,都因為在求學過程中,完全沒有自己的答案。

 

你的答案是甚麼?

 

我記得在美國讀書時,在管理學院上的第一堂個案討論課,老師與同學在黑板上寫的是天花亂墜,但是上完課後,我的筆記卻是空白的。如果沒有筆記,就沒有辦法準備考試,於是下課後,台灣來的幾個同學鼓起勇氣去問老師,那個個案討論的答案是甚麼?

 

我永遠記得老師看著我們的驚訝表情:「你的答案是甚麼?你的答案就是標準答案!」

 

「我的答案是甚麼?」從小到大,我們就是因為沒有自己的答案,才能考上大學。如果我的想法與課本或老師不同,最好是放棄自己的想法,把課本的答案背起來。求學過程中,凡是答案與老師不同者,就不是好學生。原來我們今天之所以那麼優秀,都因為在求學過程中,完全沒有自己的答案。

 

幾年前我與台灣一群教授在哈佛大學進修,又重新有了這種感覺,課堂上老師拋出一個問題,所有學生搶著提出自己的答案,都被整合寫在黑板上,所有想法都是對的。

 

上了一個禮拜的課,許多問題還是沒有標準的答案。哈佛教授告訴我們,他們學生從入學到畢業,所有的課程都是個案課程,課本是學生自己讀的,上課的目的,就只有討論。

 

回到台灣,我在思考:這些哈佛學生在經歷數千個「沒有答案」的個案討論後,為什麼成為世界最搶手的MBA學生?

 

這讓我想起金庸武俠小說中「無招勝有招」的講法,因為沒有招式,對手就沒有招式可破,就會天下無敵。因為沒有招式,就能見招拆招,隨心所欲。原來,哈佛大學也懂武俠小說。

 

當學生步入職場後,遇到問題的第一步,台灣學生會先思考標準答案是什麼?而哈佛學生則會先分析問題個案再提出想法。台灣學生會爭辯自己的答案最好、而不聽別人的說法,而哈佛學生會仔細聆聽別人的說法,尊重整合所有答案,因為答案沒有對與錯,只是別人的答案跟我不一樣。結果,哈佛成為世界最受歡迎的MBA學生。

 

許多時候,台灣的標準答案式的教育,也影響著我們對人生的看法。在面對人生問題時,你有標準答案嗎?還是你會先分析自己的情況,並快樂地接受所有的命運。就像哈佛精神所標榜的:「人生沒有好與壞,只是不一樣」。

 

原文出處

 

發佈日期:2015/07/10

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盧希鵬

在管理學院開始做「快樂管理」的研究。當管理學院開始研究快樂,真正的重點就不只是人的心理狀態,而是快樂的感覺如何能提高管理生產力,增進企業獲利,甚至成為一個新產業。這個新領域,盧希鵬教授稱之為「快樂經濟學」。

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